RATONES

Él era su alumno, ella era su profesora. Jorge tenía una novia de su misma edad: 22 años. Nora era casada, algo más de cuarenta, dos hijos. El cercano contacto del curso particular había puesto en marcha los respectivos ratones, pero cada cual mantenía la prudente distancia, cuidando el vínculo profesora-alumno.

Un día, ¿azarosamente?, ambos debían ir para el mismo lado y Nora le ofreció a Jorge acercarlo en el auto. El habitáculo del coche, más íntimo y reducido, ofrecía un ambiente propicio al ratoneo. Nora se colocó el cinturón de seguridad, que dibujó con suavidad la forma de sus pechos. Mirando de reojo, Jorge se imaginó acariciándolos.

Para evitar problemas, ella le pidió que también se lo colocara. Viéndolo inexperto Nora lo ayudó, y recién en ese momento, reparó que el perfume de Jorge le resultaba muy incitante. La magia de ese olor hizo que imaginara fugazmente cómo sería recorrer ese cuerpo tan cercano si estuviera semidesnudo.

Ya en viaje, luego de los consabidos lugares comunes acerca del estado meteorológico (qué verano raro ¿no?), él comentó ¿ingenuamente? que después de muchos años había alquilado nuevamente Doña Flor y sus dos maridos. Sin saber cómo, y sin proponérselo ninguno de los dos, surgió el tema de la fidelidad.

Nora preguntó, con aparente interés académico y con inusual confianza:

_ ¿Vos le sos fiel a tu novia? Ella misma se sorprendió de esa pregunta, pero ya era tarde. (Pensó para sí que le hubiera gustado que Jorge contestara: por vos dejaría de serlo, mamita).

Jorge contestó que sí con fingida naturalidad.

_ ¿Y vos le sos fiel a tu marido?, repreguntó a su vez, (esperando que dijera que no, que para nada, ¿cuándo querés que nos acostemos, nene?).

_ Yo también, dijo ella, prestando atención al tránsito y poniendo cara de “esto es obvio”.

_ Es raro, pero no sé si debo enorgullecerme o avergonzarme, dijo él con franqueza.

_ No sé, realmente no sé, contestó Nora retribuyendo la sinceridad, (sintiéndose extrañamente confundida, intuyendo que un discurso moralista quedaría fuera de lugar, pero que tampoco era para sentirse avergonzado).

Sin darse cuenta, llegaron al lugar donde debían separarse. Nora encendió las balizas, estacionó el auto, y sin saber por qué se quitó el cinturón de seguridad, ayudándolo a él a destrabarlo.

A ella le hubiera gustado como despedida que él se acercara, pasara su brazo por sobre sus hombros, la otra mano acariciando su muslo derecho bien bronceado y le diera un beso, un beso romántico, dulce, de novela, como hacía mucho no recibía. Un beso conmovedor y emocionante.

A él le hubiera gustado despedirse con ella girando decidida, tomando su cara bien afeitada entre sus manos y estampándole un beso sensual, erótico, profundo, experto, como hacía nunca que no recibía. Un beso que fuera una explícita invitación sexual.

Ambos esperaban que la iniciativa la tome el otro, incapaces de esos pequeños gestos que dicen más que miles de palabras.

La despedida, sin embargo, fue formal. Apenas un beso en la mejilla con escaso contacto.

_ Hasta el martes.
_ A las 19
_ Chau

Jorge caminando entre la gente, y Nora metida en el tránsito de Buenos Aires, cada cual por su lado, quedaron preguntándose: ¿adónde van los ratones cuando se mueren?


6 de marzo de 1993

LA AVENTURA DEL ORDEN

En un diario de circulación gratuita del barrio de Palermo, mezclado con avisos y a la vuelta de la sección Gastronomía, encontré un artículo de psicología sobre "La Orientación Vocacional-Ocupacional Hoy".

Esto motiva mi primera reflexión, y es que el conocimiento puede encontrarse a la vuelta de la esquina y en las cosas más cotidianas.... felizmente. Moraleja: replantearse los lugares del saber, rescatar la propia sabiduría, los aprendizajes de los que tengo al lado.

Este artículo que comento tiene algunas perlas tales como:

"Crecer es dejar de ser, para ser en movimiento perpetuo".

"El hombre que se busca en su vocación, y en todas las edades de su vida, se descubre, se de-vela".

Y, finalmente:

"La aventura: crea; el orden: cosecha y atesora".

Me parece que cotidianamente aventura y orden se encuentran escindidos, separados, dilematizados. Cuesta mucho juntar orden con aventura, aventura con orden.

Muchas veces los "aventurados-creativos" miran por encima del hombro a los "rígidos y esquemáticos" del orden, incapaces de disfrutar lo que hacen.

Muchas veces los "ordenados" miran con desdén a los que "viven inventando", sin poder cosechar lo que producen, sin poder sistematizar la experiencia.

Creo que la experiencia de la vida tiene mucho de aventura, de cosecha, de creatividad, de atesoramiento y de orden. Todo es necesario e importante.

Dice el artículo: "La vida es movimiento entre ambos polos". Por eso el título: es una propuesta para integrar lo disociado:

- la aventura del orden puede ser también un orden creativo

- creatividad no es exclusivamente desorden y el orden no excluye la creatividad

- la organización puede ser creativa y se puede crear organizadamente


15/7/92

EL BRETE

Andaba por esos andurriales con calles de barro, preguntándose con miedo para qué se había metido en semejante brete. Pensaba que si el auto se quedaba en medio del fango y de la noche, no sólo no lo ayudaría nadie, sino que además le iban a afanar hasta las pilchas.

Felizmente la lluvia había parado y a dos cuadras un débil farol iluminaba una calle que parecía asfaltada. Allí quizás podría ubicarse mejor y emprender el camino de regreso.
¡Qué ganas de estar en casa!, dijo en voz alta, como para darse ánimo, exorcizando el fantasma de una pinchadura o un desperfecto mecánico en esos suburbios.

Dobló a la izquierda por la calle asfaltada, divisando a lo lejos una persona que aparentemente esperaba el colectivo. Se acercó, bajando la ventanilla del lado de la vereda, y cuando estaba por preguntarle a la joven por la avenida más cercana, se desplomó al piso cuan larga era, con la cabeza hacia atrás y los ojos en blanco, con un grito seco que sonó en el silencio de la noche.

Durante un segundo mil ideas cruzaron por su cabeza. ¿Y si es una trampa y me afanan? ¿Y si está muerta? ¿Qué carajo hago? ¿Salgo rajando? ¿La ayudo? Miró alrededor en busca de cómplices de la chica o de ayuda. No había nadie más que él y ella. Se decidió a bajar del auto, acercándose rápidamente. Recordó mentalmente el curso que había hecho sobre resucitación y cuáles eran los pasos a seguir. Puso a la joven boca arriba. Tenía el pelo mojado y la ropa húmeda y sucia. Tomando una de sus muñecas se fijó si tenía pulso. Por suerte sus venas latían aceleradamente.

Aflojó una bufanda que la chica tenía alrededor del cuello y a duras penas consiguió desabrochar el botón del jean en el que estaba literalmente enfundada. ¿Cómo hará para ponérselo?, pensó para sus adentros. Notó que una de sus mejillas se había lastimado al caerse. En cuclillas, volvió a mirar en derredor buscando a alguien, o algún negocio. No pasaba un alma a esa hora de la noche. Y para colmo el celular no tenía crédito.

Mientras trataba de ordenarse mentalmente, buscando en su cerebro alguna alternativa posible, la chica empezó a estremecerse violentamente, con convulsiones que golpeaban contra el suelo su cabeza, sus brazos, sus piernas. No sabía cómo protegerla, cómo evitar que se lastimara más. Gritó con todas sus fuerzas pidiendo que lo ayuden, socorro, auxilio; mientras trataba vanamente de inmovilizarla. Fugazmente recordó que los epilépticos pueden ahogarse con su propia lengua o mordérsela, pero no conseguía abrirle la boca.

Montado sobre ella, se preguntó cuánto podría durar este ataque, se sentía cansado frente a esa fuerza sobrehumana que se le oponía. Vino a su mente una imagen de su niñez, cuando jugaban entre hermanos y primos a Titanes en el Ring, y ganaba el que mantuviera la espalda del adversario contra el piso hasta contar tres. Pero esta vez no era joda.

De pronto, escuchó el ulular de una sirena muy cerca. Aliviado, pensó que en la ambulancia podría haber un médico, aunque sea un enfermero que entienda algo. Y que se hagan cargo, y que yo pueda volver a la seguridad de mi auto, y me pueda ir a mi casa, calentito y seco, donde están los que me quieren, y yo les cuente que cumplí con mi buena acción del día.

Una luz roja intermitente iluminaba cíclicamente la esquina y se escuchaba un motor regulando. Gritó nuevamente pidiendo ayuda.

Escuchó entonces una voz aguardentosa que le decía:

¡ Yo te voy a ayudar, violador hijo de puta ! Mientras le apuntaba con una Itaka que sonó en la noche con un estampido fuerte, imprevisto, sorpresivo, que se fue alejando con un eco extraño y reverberante. Sintió como un empujón que lo volteó y un ardor quemante en la espalda. Quedó mirando al cielo, sintiendo en su cara que empezaba nuevamente a llover, suponiendo que la bala lo habría rozado, porque la espalda ya no le dolía. Pensaba cómo iba a hacer para aclarar este gran malentendido. Veía borrosas figuras uniformadas que dieron paso a una luz intensa. Su último pensamiento fue: qué boludez es la vida, tanto cuidarse y venir a morir de confusión.


4 de Noviembre de 1993

"ZAFAR"

Definición imaginaria:

“Verbo. Acción de evitación de una responsabilidad previamente asumida”.

USOS COTIDIANOS

Alumno primario/secundario/universitario: “Zafé, me copié todo, me salvé de tragar”.
Infractor: “Zafé, me aceptaron el ‘arreglo’, me salvé de la multa”.
Policía/Inspector: “Con las ‘contribuciones’ zafo, y llego a fin de mes”.
(Casi) todos: “Si me gano el Loto/Quini 6, etc.,etc., zafo”.
Empresario: “Aprovechando el desempleo, bajamos los sueldos y zafamos”.
Cooperador escolar: “¿No se puede hacer por izquierda, así zafamos?”.
Funcionario: “Desviamos parte de los fondos y zafamos”.
Comerciante: “Zafé unos días, le di un cheque sin fondos”.
Represor / Corrupto: “Gano una intendencia y zafo unos años más”

Estos son sólo unos pocos ejemplos, Ud., lector o lectora, podrá encontrar otros.

LA CULTURA DEL ZAFAR O EL ZAFAR EN LA CULTURA

La actitud se encuentra instalada en cada uno de nosotros; pero no siempre, ni en todo lugar. Hay una lucha interna entre el esfuerzo y la cultura del trabajo, por un lado; y el deseo inconsciente de zafar, de hacer la cómoda, de no cumplir con la responsabilidad asumida, de comportarnos especulativamente. Este sería el primer paso: reconocer que forma parte de nosotros. Si reconocemos el “zafe” solamente en los demás, el cambio de actitud será imposible.

EL ZAFAR ES UNA FARSA

Jugando con la palabra, invirtiendo las sílabas, descubrimos que zafar tiene algo de farsa, en el sentido de lo falso. Creo que lo falso pasa por la fantasía de la salvación individual, de considerar que alguien puede salvarse a costa de que los demás se hundan. Cuando alguien zafa, algo o alguien se perjudica, hay una ética que falla, hay deshonestidad, falta de una moral, de saber lo que está bien y lo que está mal. Se puede decir que estamos bastante confundidos.

LOS OPUESTOS DEL ZAFAR

¿Cuál sería el término contrario de zafar?. Aparecen palabras que también son de uso cotidiano: “hacéte cargo”, en el sentido de asumir una obligación pertinente. “Es tu hijo, hacéte cargo”. “Es tu función, hacéte cargo”. “Para eso te pagan, hacéte cargo”.

A modo de slogan: “NO ZAFE, HÁGASE CARGO”.

EL FUTURO ZAFANDO O HACIÉNDONOS CARGO

Con la cultura del zafar predominando nos espera un futuro incierto, individualista, donde impera la ley de la selva, de la especulación, del doble discurso. Si, por el contrario, prevalece la cultura del trabajo, del esfuerzo fecundo, solidario, honesto; tendremos un país más confortable, menos violento, menos injusto, donde las personas tengamos mejores vínculos y una mejor calidad de vida.

FRASES DE REGALO DICIEMBRE 2008

Si quieres ir rápido, viaja solo. Si quieres llegar lejos, viaja acompañado. (Proverbio africano)

El genio se compone del dos por ciento de talento y del noventa y ocho por ciento de perseverante aplicación. (Ludwig van Beethoven)

Además del noble acto de hacer cosas, existe el noble arte de dejar de hacer cosas. La sabiduría de la vida consiste en la eliminación de lo no-esencial. (Lin Yutang)

El arte de nuestros enemigos es desmoralizar, entristecer a los pueblos. Los pueblos deprimidos no vencen. Por eso venimos a combatir por el país alegremente. Nada grande se puede hacer con la tristeza. (Arturo Jauretche)

El dinero es algo muy singular. Le da al hombre tanta alegría como el amor, y tanta angustia como la muerte. (John Kenneth Galbraith)

Las personas que temen ser padres, no entienden que la paternidad no es algo que hace alguien perfecto, sino que perfecciona a quien lo hace. El producto final de criar un hijo no es el hijo, sino el padre. (Frank Pittman)

Si en casa de herrero los cuchillos son de palo, algo debe ser subvertido. (Aforismo implicado)

Perdonando demasiado a quienes cometen faltas, se hace una injusticia a quienes no cometen ninguna. (Baltasar de Castiglione, escritor italiano, 1478 - 1529)

Al capital le horroriza la ausencia de beneficio. Cuando siente un beneficio razonable, se enorgullece. Al 20% se entusiasma. Al 50% es temerario. Al 100% arrasa todas las leyes humanas y al 300% no se detiene ante ningún crimen. (Karl Marx)

Uno se muere cuando lo olvidan. (Procesión de las madres colombianas)

El ser humano es parte del TODO que llamamos "universo". Una parte limitada en tiempo y espacio. Pero se siente a sí mismo, a sus pensamientos y sentimientos, como algo separado del resto. Una especie de "ilusión óptica" de su conciencia. (Albert Einstein)

A nadie le importa cuánto sabes, hasta que saben cuánto le importas. (John C. Maxwell)

Cree a aquellos que buscan la verdad; duda de los que la han encontrado. (André Gide)

Un sistema del desvínculo: El buey solo, bien se lame. El prójimo no es tu hermano, ni tu amante. El prójimo es un competidor, un enemigo, un obstáculo a saltar o una cosa por usar. El sistema, que no da de comer, tampoco da de amar: a muchos condena al hambre de pan y a muchos más condena al hambre de abrazos. (El Libro de los Abrazos, Eduardo Galeano)

Nunca hay suficiente tiempo para hacer todo, pero siempre hay suficiente tiempo para hacer lo más importante. (Brian Tracy)

Como no sabían que era imposible, lo hicieron. (Anónimo)

Comenzar pronto sin darse demasiada prisa. (Proverbio chino)

Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñas. (Ortega y Gasset)

La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. (Jean Piaget)

Mayor delito que robar un banco es fundar uno. (Bertolt Brecht)

La crítica, como la lluvia, debe ser lo suficientemente delicada para nutrir el crecimiento de un hombre sin destruir sus raíces. (Frank A. Clark)

Mientras que los medios sigan mintiendo las paredes seguirán hablando. (Graffiti)

La "resolución de problemas" está agotada como método de análisis capaz de inspirar, movilizar y sostener el cambio en un sistema humano. El futuro del desarrollo organizacional pertenece a metodologías que afirmen, fuercen y aceleren el aprendizaje. (David Cooperrider)

El tipo de pregunta que hacemos, determina el tipo de respuestas que obtenemos. Las semillas del cambio están implícitas en cada pregunta. (David Cooperrider)

Todos nos enfrentamos continuamente a grandes oportunidades disfrazadas de problemas aparentemente sin solución. (Lee Iacocca)

Este compromiso con la humanización del hombre, que implica una responsabilidad histórica, no puede realizarse a través de la palabrería ni de ninguna otra forma de huir del mundo, de la realidad concreta, donde se encuentran los hombres concretos. El compromiso, como propio de la existencia humana, sólo existe en el engarzamiento en la realidad, de cuyas "aguas" los hombres verdaderamente comprometidos quedan "mojados", "empapados". (Paulo Freire, educador brasilero)

Todos tienen una vocación o misión específica en la vida. Todos deben llevar adelante una tarea concreta que demanda ser realizada. Nadie puede ser reemplazado, ni su vida puede ser repetida. La tarea de cada persona es tan única como su oportunidad para realizarla. (Viktor Frankl)

Reproduzca esta información, hágala circular por los medios a su alcance: a mano, a máquina, a mimeógrafo, oralmente. Mande copias a sus amigos: nueve de cada diez las estarán esperando. Millones quieren ser informados. El terror se basa en la incomunicación. Rompa el aislamiento. Vuelva a sentir la satisfacción moral de un acto de libertad. Derrote el terror. Haga circular esta información. (Rodolfo Walsh, ANCLA (Agencia de Noticias Clandestina), 1976)

La gente nace y se casa, vive y muere en medio de un tumulto tan frenético que uno pensaría que enloquecerán. (William Dean Bowells, 1907)

NO AL TREN BALA.SI AL TREN CEBITA (aforismo implicado)Porque se evita que cientos de pueblos sigan aislados (Dr. Alfredo Grande)

Estoy comprometido con mi tierra, casado con sus problemas y divorciado de sus riquezas. (Inodoro Pereyra - Roberto Fontanarrosa)

Haiku

Ciruelo de mi puerta:
si yo no regresara,
la primavera siempre volverá.
Tú, florece.

(Anónimo. Japón, Siglo XII)
Gracias a Román Mazzilli

FRASES DE REGALO AGOSTO 2008

¿Cuál es la mujer más violada de la Argentina? La Norma.

Desarrollo sostenible es aquel que satisface las necesidades actuales de las personas sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas. (Informe Brundtland)

Todo proyecto es un sueño, no es hacer lo imposible sino posible el sueño que nos mueve, no hay esto sin esperanza. (Paulo Freire, 1994)

Tienen malos modales y desprecian la autoridad. Son irrespetuosos con los adultos y se pasan el tiempo vagando en las plazas, hablando entre ellos. Contradicen a sus padres , monopolizan la conversación y tiranizan a sus maestros. (Platón, siglo V AC., frase adjudicada posiblemente a Sócrates)

Los jóvenes de hoy no piensan en otra cosa que en sí mismos. Carecen de respeto hacia sus padres o por los ancianos; son mezquinos e impacientes; hablan como si fueran los únicos que saben algo. En cuanto a las chicas son descocadas e inmodestas y poco femeninas en el hablar, en el comportamiento y en el vestido. (Pedro el ermitaño, Siglo XI)

La violencia es el refugio de las mentes pequeñas. (Proverbio chino)

Con la mentira se va muy lejos, pero sin esperanza de volver. (Proverbio judío)

No acepten lo habitual como cosa naturalpues en tiempos de confusión generalizadade arbitrariedad conscientede humanidad deshumanizadanada debe parecer imposible de cambiar (B. Brecht)

La soja no es un cultivo más, la soja es esencial al sistema de la globalización y sembrarla es un crimen, aunque el productor sea obligado, porque a ello lo conducen las políticas de Estado. La soja mata, mata el suelo, mata la gente, mata los desarrollos locales, mata la cultura rural. (Jorge Rulli, Grupo de Reflexión Rural)

En la época de las bárbaras naciones,
de las cruces colgaban los ladrones.
Y ahora, en las naciones de las luces,
del pecho de los ladrones cuelgan las cruces. (Mario Benedetti)

No cesaremos de explorar, y al final de nuestra exploración llegaremos al lugar donde comenzamos. Y lo conoceremos por primera vez...(Thomas Stearns Eliot)